«Веселі клубочки»
Програмовий зміст: учити дітей малювати лінію невідривним круговим рухом руки; спонукати дітей до малювання ліній різного кольору (нитки); розвивати увагу, навички спілкування з дорослим, мислення, пам’ять, загальну й дрібну моторику, уміння орієнтуватися в просторі, уміння малювати олівцями; виховувати любов до тварин.
«Листочок»
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей вправлятися у скачуванні кульки, розплющувати кульку за допомогою долоньок; вивчити прийом розмазування, уміння створювати зображення пластиліном на площині; розвивати дрібну мускулатуру пальців рук, пам’ять, мислення, увагу, уяву; виховувати любов та бережне ставлення до природи.
Комплекс
загальнорозвиваючих вправ «Осіннє листячко»
Програмовий зміст: продовжувати вчити піднімати руки вгору, в сторони, опускати вниз; вміти виконувати повороти вправо,вліво, та ритмічно присідати; формувати вміння нахиляти тулуб вперед; ходити по колу; повторити та закріпити рухливу гру: «Сонечко та дощик»; розвивати м’язи всього тіла, уяву, увагу, ритмічність; виховувати бажання займатися спортом, любов до навколишнього.
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Осіннє листячко»
Програмовий зміст: повторити та закріпити вправи на піднімання рук вгору, в сторони, опускати вниз; продовжувати виконувати повороти вправо, вліво та ритмічно присідати; закріплювати вправи нахилів тулуба вперед; формувати вміння ходити по колу; розвивати м’язи всього тіла, уяву, увагу, ритмічність; виховувати бажання займатися спортом, любов до навколишнього.
«Осінні клопоти»
Програмовий зміст: повторити та закріпити набуті знання про працю в природі; дати дітям знання про працю людей восени,вирощування овочів і фруктів, піклування про рослини; ознайомити дітей з різновидом праці восени – збиранням врожаю; розвивати спостережливість, здатність порівнювати , розвивати пам’ять, уважність, мовлення; формувати позитивне ставлення до праці дорослих.
Вправи з м’ячем (
Програмовий зміст: вчити ходити по доріжці завширшки 20 см; бігати у повільному темпі по доріжці; підстрибувати на обох ногах з м’ячем у руках; котити м’яч двома руками у положені сидячи, один – одному; повзати накарачках у різному напрямі; ходити по прямій доріжці, обмеженими лініями; розвивати м’язи усього тіла, увагу, уяву, витримку; виховувати бажання займатися спортом.
«Зустріч
з їжачком»
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з дикими тваринами; ознайомлювати дітей з смаками їжака, будовою тіла, способом життя; вправляти в умінні бути спостережливим, порівнювати, впізнавати фрукти, овочі; розвивати мислення, пам’ять, увагу, зв’язне мовлення; виховувати інтерес та позитивне ставлення до довкілля.
Комплекс загальнорозвиваючих вправ «Осіннє листячко» "Бедрик"
Програмовий зміст: вчити піднімати руки вгору, в сторони, опускати вниз; виконувати повороти вправо,вліво, та ритмічно присідати; нахиляти тулуб вперед; ходити по колу; розвивати м’язи всього тіла, уяву, увагу, ритмічність; виховувати бажання займатися спортом, любов до навколишнього.
«Гірка
для Колобка»
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з елементарними будівельними прийомами (щільно прикладати один до одного, накладати один на одного); вчити будувати споруди за зразком вихователя; використовувати конструктор в інших видах ігор; розвивати мислення, пам’ять, дрібну моторику рук, уяву, увагу; виховувати цікавість та поняття взаємодопомоги до казкових героїв.
Слухання казки «Курочка Ряба»
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з українськими народними казками, доступними їх розумінню, у супроводі ілюстративного матеріалу; вчити знаходити на ілюстраціях персонажів твору, називати їх; розвивати вміння уважно слухати літературний твір, залучати дітей до спільного розповідання казки; виховувати повагу до літніх людей, ввічливість, уміння співчувати героям казки.
«Колобок на стежинці»
Програмовий зміст: вчити дітей робити відбитки за допомогою шматочка картоплі; продовжувати вчити використовувати під час малювання природній та підручний матеріал; розвивати дрібну моторику пальців рук, пам’ять, увагу, уяву; виховувати чуйність, цікавість до казкових героїв.
«Пташине гніздо»
Програмовий зміст: вправлятися у скачуванні кульок та їх розплескуванні, у надаванні виробу необхідної форми пальцями; розвивати дрібну мускулатуру пальців рук, уяву; виховувати дбайливе ставлення до птахів.
«Осінь завітала до малят»
Програмовий зміст: учити дітей визначати форму та називати колір; формувати вміння розрізняти за розміром фрукти; користуватися словами більший, менший; розвивати пам’ять, мислення, спостережливість, уважність, уяву; виховувати інтерес до навколишнього середовища.
Комплекс загально-розвиваючих вправ: «Кошенятко Тишко»
Програмовий зміст: вчити дітей відтворювати рухи за дорослим; робити нахили головою вліво, вправо; виконувати повороти та нахили тулуба вліво, вправо; виконувати махи руками верх, вниз; підніматись на носки, присідати, ходити по колу високо піднімаючи ніжки; розвивати м’язи тулуба, спритність, вправність; виховувати бажання займатися спортом та дбати про своє здоров’я.
«На прогулянку підемо, одяг потрібний знайдемо»
Програмовий зміст: учити дітей розуміти прості причиново-наслідкові зв’язки (холодна погода – слід одягати теплий одяг); ознайомити з призначенням кожного предмета одягу; учити елементарного порівняння, зіставлення знайомих речей; розвивати увагу, мовлення, мислення; виховувати дбайливе ставлення до одягу.
«Котик»
Програмовий зміст: поглиблювати та розширювати знання про домашніх тварин, особливості зовнішнього вигляду та будови тіла, спосіб харчування, спосіб пересування; формувати потребу доглядати за домашнім улюбленцем; розвивати мислення, уважність, уяву, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес.
«Про свійських тварин»
Програмовий зміст: Вчити дітей уважно розглядати зображення, називати тварин та звуконаслідувати їх та їхніх дитинчат з різною силою голосу тихіше-голосніше; вправляти у вимові українських слів; розвивати мову, пам’ять; виховувати любов до тварин.
«Парканчик для тварин»
Програмовий зміст: закріпити знання про будівельний матеріал; продовжувати вчити з’єднувати деталі конструктора так, щоб утворилася споруда; розвивати дрібну моторику руки; виховувати любов до природи.
«Морквинка для зайчика»
Програмовий зміст: продовжувати вчити малюків малювати пензликом; використовувати під час нетрадиційного малювання вушні палички; формувати вміння зафарбовувати малюнок не виходячи за контури; розвивати дрібну моторику пальців рук, увагу, уяву, мислення, спостережливість; виховувати дбайливе ставлення до тварин.
