вівторок, 31 травня 2022 р.
Розвиток мовлення
Читання
української народної заклички «Вийди, вийди, сонечко»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з українським фольклором; продовжувати вчити розуміти й відтворювати інтонацію; активізувати словник дітей знайомими словами; продовжувати вчити уважно слухати літературний твір, відповідати на запитання дорослого за змістом твору; розвивати зв’язне мовлення, мислення, пам’ять, увагу, уяву, фонематичний слух; виховувати захоплення красою природи, емоційність, любов до українського народного фольклору.
понеділок, 30 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (малювання)
«Іди, іди, дощику»
Програмовий зміст: учити дітей зображувати дощ ватяними паличками; показати взаємозв’язок між характером зображення та засобами художньо – образної виразності; розвивати відчуття кольору й ритму; виховувати інтерес до пізнання природи та відтворення своїх вражень в образотворчій діяльності.
пʼятницю, 27 травня 2022 р.
Виховуємо красою
«Спостереження
за кульбабою»
Програмовий зміст: збагатити й уточнити уявлення дітей про рослини своєї ділянки (трава, кульбабки); учити впізнавати і називати їх, розрізняти за кольором (зелений, жовтий), за будовою ( квіткаі стебло кульбаби); спонукати відчувати радість від безпосереднього спілкування з природою; виховувати дбайливе ставлення до рослин.
четвер, 26 травня 2022 р.
Літературне образотворення
Читання казки В.Сухомлинського «Два метелики»
Програмовий зміст: учити дітей уважно слухати авторський твір; закріплювати в активному словнику назви основних видів комах; формувати вміння відповідати на запитання вихователя; розвивати увагу, мислення, пам’ять; виховувати любов та дбайливе ставлення до природи.
середу, 25 травня 2022 р.
Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі
«Сонечко
дивиться у віконечко»
Програмовий зміст: продовжувати вчити кольори та закріплювати набуті знання; продовжувати формувати уявлення про форму, величину і колір; розвивати дрібну моторику рук, логічне мислення, пізнавальний інтерес, закріпити сенсорні еталони; виховувати доброзичливе ставлення один до одного.
вівторок, 24 травня 2022 р.
Розвиток мовлення
«До метелика у гості»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з найпоширенішими видами комах, спонукати запам’ятовувати назви комах; вчити відгадувати загадки про комах; формувати відчуття загадковості; розвивати зв’язне мовлення, слухову пам’ять, пізнавальний інтерес, спостережливість; продовжувати розвивати мілку моторику рук; виховувати любов та бережливе ставлення до комах.
понеділок, 23 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (малювання)
«Метелик прилетів, на квіточку сів»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей із фарбами, їхніми властивостями; учити малювати долоньками та пензликом; закріплювати знання кольорів (зелений, синій, жовтий); розвивати відчуття кольору, дрібну моторику рук, мислення, мовлення, уяву; формувати позитивне сприймання світу; виховувати охайність, бажання малювати; спонукати малят відчувати радість від творчої роботи.
пʼятницю, 20 травня 2022 р.
Художньо - продуктове образотворення (ліплення)
«Равлик»
Програмовий зміст: учити прямими рухами у зручний для дітей спосіб (у долонях чи на дощечці) розкочувати довгі «ковбаски» з глини та скручувати їх у спіраль, встромляти у виріб палички – ріжки, щоб довершити образ равлика; формувати в дітей інтерес до процесу і результату ліплення; розвивати здатність під час ліплення промовляти потішку; виховувати допитливість, зосередженість, витривалість.
четвер, 19 травня 2022 р.
Ознайомлення з соціумом
«Український
віночок»
Програмовий зміст: дати відомості про український віночок та вишиванку як національний символ України та оберіг; розкрити символічне значення квітів та стрічок у віночку; розвивати увагу , мовлення, пам’ять, мовлення, уяву; виховувати патріотичні почуття,повагу до народних традицій.
середу, 18 травня 2022 р.
Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі
«Пригоди жучків»
Програмовий зміст: учити дітей добирати однакові за кольором предмети, групувати їх відповідно до кольору; вчити розрізняти фігури за формою; продовжувати вчити малят розрізняти, вибирати, співвідносити і називати колір предметів, виконувати дії з предметами за вказівкою вихователя; розвивати мислення, мовлення, зорову пам’ять, сенсорне сприймання, орієнтацію у просторі, дрібну моторику пальців рук; виховувати інтерес до пізнання нового, доброзичливість, самостійність.
вівторок, 17 травня 2022 р.
Розвиток мовлення
«Рано
вранці прокидайся і одразу посміхайся»
Програмовий зміст: продовжувати знайомити дітей з поняттям «усна народна творчість»; збагачувати словник українськими забавлянками і закличками; закріплювати знання про жанрові особливості творів малих фольклорних форм; формувати виразність, точність мовлення, почуття ритму, ставлення до навколишнього світу; виховувати у дітей любов до народної творчості.
понеділок, 16 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (малювання)
«Вийди,
вийди, сонечко»
Програмовий зміст: формувати поняття дітей про явища в природі – сонце, сонячні проміння; учити дітей малювати сонце з промінчиками за допомогою нетрадиційної техніки – кляксографія; формувати вміння композиційно розміщувати зображення на аркуші паперу; розвивати творчі здібності, вміння створювати сюжетно – ігровий задум; виховувати зосередженість, акуратність, бажання доводити розпочату справу до кінця; викликати цікавість до малювання та бажання малювати.
пʼятницю, 13 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (ліплення)
«Олівці для ляльок»
Програмовий зміст: підтримувати і схвалювати самостійні творчі прояви малят у добиранні кольору пластиліну та способу його розкочування: у долоньках чи на дощечці; розвивати в дітей інтерес до олівців як до матеріалів, що використовують на заняттях з образотворчого мистецтва; закріплювати уявлення про поняття («довгий», «короткий»), підводити до розуміння понять («тонкий», «товстий»); розвивати увагу, цілеспрямованість; виховувати інтерес до заняття, бажання робити приємне іншим.
четвер, 12 травня 2022 р.
Ознайомлення із соціумом
«Про тебе та про мене»
Програмовий зміст: учити дітей називати частини тіла та обличчя; надати дітям можливість добре засвоїти своє власне ім’я; розвивати вміння дітей визначати свою унікальність та індивідуальність, позитивне ставлення до свого імені, слухову та зорову увагу малят; виховувати комунікабельність, товариськість та доброзичливість.
середу, 11 травня 2022 р.
Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі
«Веселі
кольори»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з основними кольорами: синім та зеленим; вправляти дітей в умінні групувати предмети за кольором, закріплювати назви кольорів; учити малят розрізняти, вибирати, співвідносити і називати колір предметів; розвивати мислення, мовлення, зорову пам’ять, сенсорне сприймання, увагу, уяву; виховувати у дітей позитивні емоції, доброзичливість, самостійність.
вівторок, 10 травня 2022 р.
Розвиток мовлення
«Чиї
це дітки?»
Програмовий зміст: учити дітей розмовляти чітко, не поспішаючи, зрозуміло, достатньо голосно; збагачувати словник дитини різними частинами мови (іменники, дієслова, займенники); учити дітей правильно називати свійських тварин та їхніх дитинчат; формувати вміння утворювати пестливі слова: кошенятко, поросятко, телятко, курчатко тощо; відповідати на запитання вихователя сполученням слів у дидактичній грі «Хто в будиночку живе?»; формувати елементарні уявлення про людей (схожість батьків та дітей); розвивати чітке, зрозуміле мовлення, мислення, увагу, спостережливість, уяву, фонематичний слух; виховувати доброзичливе ставлення до тварин.
понеділок, 9 травня 2022 р.
художньо - продуктивне образотворення (малювання)
«Прикрасимо
хустинку»
Програмовий зміст: вправляти дітей у вмінні прикрашати хустинку крапками, створюючи квітку; вчити малювати квітку пальчиком, виявляти цікавість до результатів своєї образотворчої діяльності, самостійно вибирати колір фарби; збагачувати словник дітей словами: хлопчики, дівчата, одягатися, дружити, хустка; розвивати дрібну моторику пальців рук, мовлення, уяву, увагу, спостережливість; виховувати цікавість, любов до своєї родини.
пʼятницю, 6 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (ліплення)
«Кульбабка»
Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з весняними першоцвітами – кульбабкою; продовжувати вчити робити кульку з пластиліну, притискати її між долоньками та робити надрізи стеком; розвивати дрібну моторику рук, мислення, увагу, уяву, спостережливість; виховувати любов та бережне ставлення до живої природи.
четвер, 5 травня 2022 р.
Літературне образотворення
Заучування вірша Грицька Бойка «Вишенька»
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей сприймати і розуміти зміст твору; закріплювати вміння відповідати на запитання дорослого реченнями, спонукати до повторювання і запам’ятовування вірша; збагачувати словниковий запас дітей новими словами; розвивати емоційну чутливість до змісту твору, мовлення, пам’ять; виховувати бажання слухати твір, цікавість до природи.
середу, 4 травня 2022 р.
Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі
«Галявина квітів»
Програмовий зміст: учити звертати увагу дітей на відмінність предметів за величиною, закріплювати поняття «великий – маленький»; закріпити з дітьми вивчені геометричні фігури та поняття «один – багато»; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, уяву, мовлення; виховувати цікавість до сенсорного розвитку.
вівторок, 3 травня 2022 р.
Розвиток мовлення
«Кімнатні
рослини»
Програмовий зміст: ознайомити дітей із кімнатними рослинами; учити називати та розрізняти частини рослин, складати кореневу розповідь, відповідати на запитання «Що це?», «Яка квітка?», визначати колір стебла та квітки; активізувати словник словами (рослина, стебло, листя, квітка); розвивати мовленнєве дихання шляхом приспівування голосних звуків (о), (е); розвивати пізнавальний інтерес до кімнатних рослин та догляду за ними; виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до неї.
понеділок, 2 травня 2022 р.
Художньо - продуктивне образотворення (малювання)
«Метелики»
Програмовий зміст: зацікавлювати дітей до малювання штампами, нетрадиційного малювання кухонною губкою; закріплювати вміння правильно користуватися фарбою; вчити використовувати кілька кольорів фарби при виконанні однієї роботи; розвивати потребу передавати свої враження від побаченого, здатність дізнаватися для себе щось нове у знайомому; виховувати охайність, любов до живої природи.
Підписатися на:
Дописи (Atom)
-
«Диван для лялькової кімнати» Програмовий зміст: продовжувати залучати дітей до конструктивно – будівельних ігор та спонукати до споруджен...
