Руханка для дітей "Автобус"

Дитина в сенсорно - пізнавальному просторі

«Веселі кольори»

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з основними кольорами: синім та зеленим; вправляти дітей в умінні групувати предмети за кольором, закріплювати назви кольорів; учити малят розрізняти, вибирати, співвідносити і називати колір предметів; розвивати мислення, мовлення, зорову пам’ять, сенсорне сприймання, увагу, уяву; виховувати у дітей позитивні емоції, доброзичливість, самостійність. 

Фрагмент до заняття з фізичної культури, руханка "Раз, два, три"

Розвиток мовлення

«Чиї це дітки?»

Програмовий зміст: учити дітей розмовляти чітко, не поспішаючи, зрозуміло, достатньо голосно; збагачувати словник дитини різними частинами мови (іменники, дієслова, займенники); учити дітей правильно називати свійських тварин та їхніх дитинчат; формувати вміння утворювати пестливі слова: кошенятко, поросятко, телятко, курчатко тощо; відповідати на запитання вихователя сполученням слів у дидактичній грі «Хто в будиночку живе?»; формувати елементарні уявлення про людей (схожість батьків та дітей); розвивати чітке, зрозуміле мовлення, мислення, увагу, спостережливість, уяву, фонематичний слух; виховувати доброзичливе ставлення до тварин. 

художньо - продуктивне образотворення (малювання)

«Прикрасимо хустинку»

Програмовий зміст: вправляти дітей у вмінні прикрашати хустинку крапками, створюючи квітку; вчити малювати квітку пальчиком, виявляти цікавість до результатів своєї образотворчої діяльності, самостійно вибирати колір фарби; збагачувати словник дітей словами: хлопчики, дівчата, одягатися, дружити, хустка; розвивати дрібну моторику пальців рук, мовлення, уяву, увагу, спостережливість; виховувати цікавість, любов до своєї родини. 

Порада для батьків

 

Художньо - продуктивне образотворення (ліплення)

«Кульбабка»

Програмовий зміст: продовжувати ознайомлювати дітей з весняними першоцвітами – кульбабкою; продовжувати вчити робити кульку з пластиліну, притискати її між долоньками та робити надрізи стеком; розвивати дрібну моторику рук, мислення, увагу, уяву, спостережливість; виховувати любов та бережне ставлення до живої природи.