Заучування вірша Грицька Бойка «Вишенька»
Програмовий зміст: продовжувати вчити дітей сприймати і розуміти зміст твору; закріплювати вміння відповідати на запитання дорослого реченнями, спонукати до повторювання і запам’ятовування вірша; збагачувати словниковий запас дітей новими словами; розвивати емоційну чутливість до змісту твору, мовлення, пам’ять; виховувати бажання слухати твір, цікавість до природи.
«Галявина квітів»
Програмовий зміст: учити звертати увагу дітей на відмінність предметів за величиною, закріплювати поняття «великий – маленький»; закріпити з дітьми вивчені геометричні фігури та поняття «один – багато»; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу, уяву, мовлення; виховувати цікавість до сенсорного розвитку.
«Кімнатні
рослини»
Програмовий зміст: ознайомити дітей із кімнатними рослинами; учити називати та розрізняти частини рослин, складати кореневу розповідь, відповідати на запитання «Що це?», «Яка квітка?», визначати колір стебла та квітки; активізувати словник словами (рослина, стебло, листя, квітка); розвивати мовленнєве дихання шляхом приспівування голосних звуків (о), (е); розвивати пізнавальний інтерес до кімнатних рослин та догляду за ними; виховувати любов до природи та дбайливе ставлення до неї.
«Метелики»
Програмовий зміст: зацікавлювати дітей до малювання штампами, нетрадиційного малювання кухонною губкою; закріплювати вміння правильно користуватися фарбою; вчити використовувати кілька кольорів фарби при виконанні однієї роботи; розвивати потребу передавати свої враження від побаченого, здатність дізнаватися для себе щось нове у знайомому; виховувати охайність, любов до живої природи.
